试论思想政治课考试改革与教学方法的改革
近年来，我省逐步实现了中考政治开卷考试，这一举措，为初中思想政治课教学注入了活力与生机，也为初中政治课教学方法的改革指引了方向。
开卷考试与以往的闭卷考相比，具有不少的有利因素，其中主要表现在以下三是方面:
其一，实行开卷考，大大减少了机械记忆的内容，学生不必花大量的时间去死记硬背，而把主要精力放在理解知识、运用所学知识分析现实生活，培养分析问题的能力上，有利于学生掌握必要的基本观点，有利于促进学生能力培养，减轻学生过重的学习负担。
其二，实行开卷考试以后，识记内容减少了，而注重了对学生理解、运用分析能力的考核，死记硬背的教学方法是难以适应这一考核要求的。
许多政治教师为了适应开卷考试，积极参与教学方法的改革，在实践中创立了一系列行之有效的新型的教学方法。如变封闭的教学为开放式的教学方式，有针对性的联系社会实际讲解理论知识，同时带领学生走出课堂，通过社会调查开阔学生眼界，获取大量社会信息，然后辅导学生运用所学的理论知识进行分析、判别，从而培养学生认识问题和分析问题的能力。
其三，实行开卷考试，有利于学生改进学习方法，培养能力，提高素质。实行开卷考试，要求学生在平时的学习中要注意培养自己的举例分析能力，理论联系实际的分析能力。为了培养这些能力，学生在平时的学习中，根据教材有关内容收集资料，联系社会热点分析评论。因此，开卷考试也促进了学生学习方法的改革，自觉地注重能力的培养。
开卷考试实施几年来，总的情况是肯定的。但同时也存在一些问题还需要进一步研究和改进，使开卷考试更趋完善。
首先，部分教师教学观念上还存在一些片面的认识。实行开卷考试，它不仅是一种考试方法的改革，更重要的是体现了从应试教育向素质教育的教学观念的转变。从目前情况看，还有一些教师长期以来习惯于过去应试教育的方法，在教学中仍重理论、轻教育，重讲授、轻能力，让学生做大量的习题，以此来巩固所学知识，还是没有减轻学生过重的学习负担，同时也影响了学生学习政治课的兴趣。
其次，部分学生还不适应开卷考试。开卷考试尽管已实施几年，但有些学生对它还存一些错误的认识，有的学生在学习中把开卷考试的内容当作闭卷考试来对待，认为只要背出来，就能考出来，忽视能力的培养;有的学生重书本知识，轻视社会实践，对政治课组织的社会实践活动抱无所谓态度，甚至持反对态度，既影响了他们的考试成绩，又不利于素质的提高;有的学生认为开卷考试可以看书，因而不重视平时的学习，临时抱佛脚，到考试时要么大段大段地抄书，要么连书上的知识点也找不到，造成答题张冠李戴。
