中学思想政治课教学初探(2)
我们的学校是社会主义的学校，我们的教育是社会主义的教育。因此，要把德育放在第一位，这是培养“四有”新人的需要，是社会建设的需要，也是当前和今后反“和平演变”斗争的需要。德育教学，从大的方向来看，就是要用“五爱”来要求每一个学生，逐步把学生培养成爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的好公民。从中学生的实际来看，除了要求学做到“五爱”以外，还要求学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。逐步把学生培养成有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义建设人才。
三、思想政治课教学要体现时代精神
思想政治课教学必须与时俱进，体现时代精神，这是思想政治课和其他自然学科相比的一个最突出的特点。如果思想政治课教学脱离了实际、脱离了时代，就没有说服力，就是一潭死水。由此可见，思想政治课教学中最重要的地方，也是最难的地方，即把书本知识与时代精神有机地结合在一起。这样就能避免政治课教学中的空洞说教，使政治课教学的内容有说服力，使学生对政治课感兴趣。如讲到哲学是关于世界观的学说时，就可以举有些专家、学者练“法轮功”的例子来说明:这些专家、学者虽然在自然科学领域出类拔萃，但在社会科学方面是一片空白。他们没有科学的世界观，就容易步人歧途，迷信与科学背道而驰的“法轮功”，既害自己，又危害社会。
另外，要使思想政治教学体现时代精神，还要注意发挥第二课堂的作用，把课堂教学与课外教学有机结合起来。在处理两个课堂的关系时，首先必须坚持以课内教学为主，因为，这是完成思想政治课教学任务的基本途径。其次，为了深人贯彻党的路线:方针、政策以及理论联系实际的教学原则，实现学与用的统一、知与行的统一，在搞好课堂教学之外，还需重视第二课堂教学，使之成为课堂教学的延续和必要的补充。所以，抓好思想政治课第二课堂教学，使之体现时代精神，对提高青年学生的思想觉悟，运用知识的能力，拓宽视野都有着重要的作用。
四、思想政治课的重要任务是教书育人
既教书，又育人;既传授马列主义、毛泽东思想的科学真理，又要教育学生如何做人、如何做德才兼备的“四有”新人，这是思想政治课教学的重要任务，是一个政治教师义不容辞的社会责任。要提高教育教学质量，首先必须建立一支思想、业务过硬的政治教师队伍。这就要求广大思想政治课教师努力学习、扎实工作，不断提高自身的业务水平，认真学习和研究马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的路线、方针和政策;关心国家大事;学习师德规范、以身作则、为人师表，提高自身的政治素养。只有这样才能在教学中做到准确、无误地传授科学真理，才能够使思想政治课寓德于教、寓德于育。
作为思想政治课教师，在教育教学过程中，除了教书，还必须承担育人的责任，而且要把育人贯穿于整个教学过程，使学生在学习书本知识的同时，不断提高自身的思想觉悟水平。例如，在讲授艰苦创业、树立崇高理想的内容时，可以给同学们讲一些如爱因斯坦、居里夫人、鲁迅等名人的轶事，使同学们知道要实现理想，必须艰苦创业，别无捷径。知道艰苦创业就是实现理想的重要条件，从中受到教育和启发，从而用高标准要求自己，不断提高自己的思想境界。
总之，要搞好中学思想政治课教学，除了要认真抓好“五环建设”和常规教学，采用灵活、得当的教育教学方法外，还要了解思想政治课的学科特点。中学思想政治课既是智育课、又是德育课，是一门向学生传授马克思主义理论知识，确立学生的社会主义政治方向，培养学生的共产主义道德品质，提高学生的思想觉悟和认识能力，逐步树立学生的科学人生观、世界观、道德观和政治观的课程。在教育教学过程中，要了解中学生的思想特点，要明确中学生思想政治课的根本任务;要与时俱进、处理好课内教学与课外教学的关系，书本知识与时事知识的关系。这样才能达到“三个代表”的要求，达到教书育人，培养社会主义建设接班人的目的。
