发挥投影器在英语教学中的作用
利用投影器进行英语教学，是一种容量大、信息反馈快、能有效调动学生积极性、主动性的辅助教学手段。在广大城乡学校的英语教学中，投影器的应用越来越广泛，投影片的制作方式也越来越多样，越有趣，教学效果显著提高。但如何进一步发挥投影器在英语教学中的作用，仍是一个值得研究的课题。
英语对于大部分初一学生来说，是一门全新的科目，培养学生对英语的兴趣，对于学好英语很重要。投影器对于初一学生很新奇，而且比较直观，能使学生自觉不自觉地对英语发生兴趣。
在英语中使用投影器优点很多，主要有以下儿点：
一、利用投形器可位师生之间的双边活动变为多边活动
投影练习可以把学生练习过程完整、真实地投映出来，不但教师可通过看收回信息，而且全体学生可通过看相互沟通，准确及时地发现错误，使双向信息反馈的双边活动变为多向信息反馈的多边活动，增加了课堂教学交流的开放程度，调动了学生学习的积极性和主动性。
二、利用投形器，信息反怕面广、速度快、密度大 据统计，老师在练习时，写出十个句型让学生练，正常情况要用十一分钟。改用投影练习，同样的时间可检查十人之多。又如：两个班共同进行完成句子句型转换练习，结果表明，使用投影练习，十分钟可做26个题，不用投影只做了14个题，检查的人数也较少。可见，用投影器信息反馈面广，可面向全体同学，而且反馈速度快、及时，还可增加课堂教学的密度，提高课堂效率。
三、投影练习使学生的活动形式多样 投影既可听老师讲和同学答，又可看老师和同学演示，不但能开口说图片内容，还可动手进行大量的练习。这样眼、耳、手、脑并用的立体教学法，既锻炼了学生听说的能力，又培养了学生的读写能力。
四、投影练习，符合学生思维发展的特点 利用投影器把要写、检查的内容直观地反映出来，符合青少年对新事物好奇的特点，能充分调动学生的积极性和主动性。
总之，要重视投影器在英语教学中的作用。这对优化课堂教学，减轻学生课业负担，大面积提高课堂教学质童，使应试教育向素质教育转轨，都有着重要和现实的意义。
