坚持民族理论教学传播民族和谐理念(2)
《民族理论和民族政策》课程的设立和发展，是由中国统一多民族国家的基本国情决定的，也是我国民族学院的基本性质和鲜明特色所要求的。伴随我国民族学院的创立和发展，《民族理论与民族政策》的长期开设，已经使之逐渐形成为民族院校具有经常性、系统性和制度化特点的特色课程之一，并与我国民族院校思想政治理论教育结下了不解之缘，走过了半个多世纪的风雨历程。因此，可以说《民族理论与民族政策》，是我国民族院校具有中国特色的思想政治理论课程体系的有机组成部分，也是与我国民族学院最有缘分的一门思想政治理论教育特色课程。
二、民族理论教学和科研的实践及经验
《民族理论和民族政策》的教学目的和任务，是针对民族院校学生民族构成的多元性和复杂性以及思想政治理论教育所面临的特殊情况，向各民族干部和大学生系统地进行马克思主义民族理论和党的民族政策教育，传播民族知识和民族平等、团结、互助、和谐理念，通过教一育，了解各民族对祖国历史和文化的贡献，树立科学的民族观、宗教观和国家观，培育和弘扬民族和谐精神，正确观察民族现象，认识民族问题，协调民族关系;自觉维护国家统一、民族团结与社会和谐，增强中华民族凝聚力，促进各民族共同发展、共同进步、共同繁荣。
《民族理论和民族政策》是一门具有特定研究对象的学科。它以当今世界普遍存在的民族和民族问题作为自己的研究对象，主要研究中国的民族和民族问题，着重研究当代中国的民族和民族问题。尽管全球化席卷了世界的每个角落，但人们的民族属性和民族意识并没有随之消失，相反，在一些国家和地区的民族发展中，民族惫识还有不断增强的趋势。20世纪90年代兴起并延续至今的世界性民族主义浪潮，也足以说明世界民族之林并不太平，仍充满了各种民族矛盾、冲突、乃至局部战争。民族理论教学就是要引导学生以民族理论的独特视角观察当今世界民族之林的种种矛盾现象，正确认识世界性的民族问题及其发展趋势和规律。
