民族理论教学与民族和谐精神培育(2)
再次，构建和谐民院和和谐贵州，需要积极营造民族和谐的校园环境和社会氛围。通过民族理论教学，以民族和)谐理念为核心，大力传播并弘扬正确的民族观、宗教观和国家观，积极汲取各民族优秀传统文化关于民族和谐的思想营养，可以使各民族大学生逐步形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的共识，从而形成与民族和谐精神相适应的校园文化氛围。这有助于各民族大学生正确对待和处理民族关系，自觉维护民族团结和社会和谐，能够做到各民族平等相待、和睦共处、尊重差异、与人为善、互助友爱。因此，培育和弘扬民族和谐理念，有助于营造民族院校以民族和谐为核心理念的校园环境和文化氛围。
总之，在民族学院校园里，通过长期坚持马克思主义民族观和民族理论教育，民族和谐理念深入人心，各民族师生和睦相处，和衷共济，和谐发展;宣传、展示、研究中国各民族，特别是贵州世居民族历史和文化已蔚然成风。民族院校的广大师生己经成为保护和传扬民族文化的重要力最，从而使贵州民族学院成为名副其实的弘扬贵州各民族传统文化的重要基地。民族和谐精神已经成为民族院校特色校园文化和爱国主义教育资源的重要组成部分。民族院校民族理论学科，也在致力民族和谐精神教育中，克服各种困难和阻力，走向持续健康发展的新征途。我们相信，随着民族理论教学和科研的发展，民族理论学科将在协调民族关系，构建多民族和谐校园和多民族和谐贵州中，进一步提升学科地位，发挥更大作用。
