开放教育论文格式范文(3)
感和技能;创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后,《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。
而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育,使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心,使人们认识到环境问题不仅是社会问题,更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题,认识到环境问题和法律责任的关系,更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑,这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。
二、中国环境教育立法的必要性和可行性
(一)中国环境教育立法的必要性
当一种社会关系需要用立法来调整,说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要,则完全取决于以下前提:(1)环境教育的重要性;(2)环境教育立法对社会经济发展的重要作用。
五、结 论
21世纪是环境世纪,公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多,地区经济水平差异大,公民受教育程度不一的现状,要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的水平,实现社会——经济——环境的协调发展,尽早达到国家的可持续发展目标,构建和谐社会,通过立法机关制定完善的、具有可操作性的《环境教育法》不失为一个有效的方法。
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希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。
参 考 文 献
[1] 祝怀新,徐辉 《国际环境教育的理论与实践》,北京:人民教育出版社,2002
[2] 张坤民等 《可持续发展论》,北京:中国环境科学出版社,1997,3
[3] 汪劲 《环境法律的理念与价值追求——环境立法目的论》,北京:法律出版社,2000.1
[4] 劳凯声 《教育法论》,南京:江苏教育出版社,2001
[5] 由圣宏 《环境教育》,北京:教育科学出版社,2003
[6] 史万兵 《环境教育的基础理论研究》,《环境教育》,1998(4)