构建高校和谐校园(2)
后勤服务队伍的建设和发展。既要信任和依靠那些在学校改革中不断发展进步的群体和个人。又要关注和帮助那些在工作、学习、生活中有困难的群体和家庭。需要从源头上预防和减少矛盾纠纷的发生，依靠法律和制度来维护学校成员各自的合法权益，理顺师生员工的思想情绪，化解矛盾，使各种矛盾得到正确处理，促进人与人之间、群体和群体之间交流沟通、信任理解、融洽相处、团结共进，使师生员工的积极性得到充分调动，形成讲诚信、讲道德、讲法制、讲秩序的行为规范，保持学校动态中的和谐。机会平等是社会公平与正义的重要体现，和谐社会保证社会成员的基本权利，保证他们享有大致相同的发展机会，保证他们都能够接受教育，都能够平等地参与竞争、社会生活，只要社会成员具备相应能力，就有机会按照自己的意愿得到相应的社会位置。一个公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。在校园内，不论什么人，都可以通过公平竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。
3.和谐校圈应该是充满诚信友爱的校团
诚信友爱是构建高校和谐校园的道德甚础。诚信友爱，就是以人为本，师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处。诚信友爱，是和谐社会的精神内核。古人把诚心与爱心称之为人的道德之心。人与人之间关系的和谐程度，决定着社会的质量，决定着社会发展的方向，没有诚信，人际关系紧张，就不会有友爱。没有友爱，就不会有和谐。有了诚信友爱，相互间就容易消除隔阂，开展正常交往，在平等友爱、融洽和谐的人际环境里，人与人之间相互尊重、丰民互关心、相互帮助、相互协调，相互促进，可以最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，为师生员工才能和潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效的宽松环境和良好氛围。从领导者、管理者和服务人员的角度讲，要强调以教师为本，特别注意调动教师的积极性和创造生。从全校教职工角度讲，要强调以学生为本，竭诚为学生的成长成才服务。从而使学校的整体利益最大化，增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福
