小学生感恩教育论文
【摘 要】：感恩是中华民族的传统美德，是做人最起码的社会公德，是培养年轻一代健全人格的基本要求。本篇论文通过实际工作探索，总结出感恩教育实施的有效策略。通过开展各项感恩活动，使小学生从小了解父母、老师、同学、社会和大自然给予的恩情与恩赐，并能予以报答，教会他们认真的、务实的从一件件小事做起，培养美德，陶冶情操，步入文明，使小学生知恩于心，报恩于行。
【关键词】：浅谈 小学生 感恩教育 有效策略
一、 当前青少年感恩状况调查
羔羊尚知跪乳，乌鸦懂得反哺，而在人类社会不断进步的今天，这种感恩意识却在个别青少年中严重错位，一味索取不知回报的现状令人担忧：
《北京晚报》报道，一名就读于京城某高校的女大学生，因事和父亲闹了点意见，又因自己的电脑坏了急需用钱，就在其居住的村内张贴了5张借钱启示，目的是“寒碜寒碜我老爸”。
《福州晚报》8月10日报道某小学生自己忘带课本后，立刻在电话里命令家长尽快把课本送到学校来，态度之蛮横、口气之粗暴，令在场教师感到吃惊。
《南京晚报》报道一家长投书南京某大学，责问为何不开一门“良心课”。儿子上了大学，这个家已经负债累累，可儿子在学校却大肆挥霍，还屡屡写信骗钱，稍不如意就大骂大闹，父母为此伤心至极。
“我怀着一个感恩的心回报社会”这是感动中国十大人物之一丛飞经常说的一句话。丛飞捐款300余万元资助了180多个山区贫困孩子，然而，丛飞病危期间，很少收到这些被资助孩子的感恩之言，相反，还有个别家长和孩子抱怨丛飞不继续资助他们,更有甚者，说丛飞的资助行为是为了自己出名，与他们没有关系。让所有的孩子都学会感恩，学会感谢父母养育之恩，感恩手足、同事、互爱互助之恩，感恩师长启蒙教导之恩。 然而，现在的孩子对“感恩”了解多少？我对我校小学生进行了一次感恩调查问卷，结果发现，只有13%的同学知道父母两
