论高校试题库建设的必要性与具体实施(3)
三、加强试题库建设的具体实施
(一)更新观念，正确认识试题库建设
试题库建设本身并不是目的，目的在于为更好地推进考试制度改革提供必要的条件。试题库考试相对于长期以来以自教自考为特点的传统考试，不论对教师还是对学生的要求都更高了，难以马上适应，所以观念上的阻力比实际操作的困难更大。因此，必须更新观念，充分认识到试题库不可替代的优势，不论对教学质量、教学效果、学生素质，还是对提高教学管理工作效率都很重要。我们要顺应大众化阶段高等教育考试制度改革的方向，深人调研，反复论证，大力宣传，为试题库建设创造良好的内外环境。
(二)完善试题库建设方面的管理制度
制度建设是保证每一项工作顺利进行的前提和基础。试题库建设的管理制度应包括以下几个方面内容:
1.要按照由粗到细、由点到面、逐步完善、不断提高的原则进行制度构建，重点是要明确领导机构的职责及各部门、二级学院的任务。
2.要建立试题库建设的具体实施办法。要提出试题库建设的目标、步骤，明确试题库建设的要素、方法、计算机程序与纪律等。
3.落实配套机构和人员。试题库建设牵涉面广、工作量大且相当复杂，为了保证该项工作的顺利进行，要落实配套机构和人员。首先学校要成立领导和决策机构，具体工作可以落实到一个部门如教务处，有关二级学院、教研室要指定专人负责这项工作。
(三)试题库建设的基本思路
1.指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育教学改革，逐步推进教考分离，强化考试的科学性，体现考试的公正与公平原则，促进教学质量的提高。
2.命题依据。命题应依照各专业培养方案和课程教学大纲，确定试题的覆盖范围。试题应覆盖课程教学大纲基本要求和课程主要教学内容，着重考查学生的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从不同角度考核学生的课程学习情况，加深学生对课程知识的理解和掌握，促进学生知识、能力、素质的协调发展。
3.建设步骤。试题库建设应首先包括公共必修课(培养方案中公共课平台和学科共同课平台中的公共必修课)和专业基础课(必修课)，其次再扩充到选修课。试题库建设遵循先公共课后专业课的顺序，并根据学校实际情况逐步建立和完善。
4.题目类型:(1)名词解释;(2)填空;(3)选择(单项、多项);(4)判断;(5)改错;(d)分析;(7)简答;(8)计算;(9)证明;(10)论述;(11)综合分析(应用);(12)辨析;(13)阅读理解;(14)翻译;(15)写作等。各门课程可根据课程的特点选择适合的题型。
