浅析小学生减负问题
有谁能相信，如今一些幼儿园的作业比小学还多!据一些家长反映，某幼儿园为办出“特色”，除正课之外，开设了若干的“兴趣课”:英语、美术、书法、九九方阵、小学珠算速算法……有了“兴趣课”，自然要请一些外教，于是就免不了要交费:英语160元，美术60元，九九方阵80元，再买把算盘，一个大班5岁的娃娃就得交400多元用于各种补习费用，而且老师只在本子上做个登记，连白条都没有一张。
家长们反映，补习班都是外聘教师，占用的是正常上课时间，他们对此十分气愤:“幼儿园本来就是要学唱歌跳舞，现在那么多小学的课程加在这些3至5岁的孩子身上，是否会抑制小孩子天真活泼的本性?”某家长举例说，自己有两个孙儿，一个在该幼儿园，一个在读小学，结果上幼儿园的孩子做的作业比读小学的还多。
幼儿园也振振有词:又不是只我们一家幼儿园在搞兴趣班，那么多幼儿园不是都开得有嘛?学校的老师是保质保量地完成了每周12节课的教学量的。外聘老师是希望借此办出特色，以便吸引更多的生源。我们并没有强求每个孩子都要学，也有个别不愿学的娃娃，我们就让他们在教室外做游戏。
对幼儿园的解释，家长显然不满:“是没有强求学，不学的话，难道就让孩子孤孤单单在教室外做游戏?孩子也有自尊心呐!”
看来，《幼儿园工作手册》上明确规定:“幼儿园不留家庭作业，防止幼儿园教育小学化、成人化”也只是一空文。国家明确规定了“中小学减负”，谁又规定了幼儿园“要减负”了?再说，要让孩子从小有一两项“特长”，除了部分家长敢“较真”外，不是大多数家长都忍气吞声了吗?
中国的家长苦，孩子们更苦!
