浅谈社会主义教师职业道德
教师职业道德即从事教师这个特定职业的人必须遵循的道德规范和行为准则，是一般社会公德和阶级道德在教师职业中的具体体现。它要求人民教师应当做到在政治思想、道德品质、治学态度等方面，严以律己，为人师表。
一、教师职业道德的必要性和重要性
讲究师德，在我国有悠久的历史。从“万世师表”的孔夫子到“爱满天下”的陶行知，都为我们树立了光辉的师德典范。今天我们所讲的师德是社会主义教师职业道德，是社会主义道德体系的引申和发展。教师职业具有与其他职业不同的特点，因而决定了教师职业道德的必要性和重要性。
首先，教师对学生的教育影响所具有的客观性和深刻性，要求教师必须具有高尚的职业道德。
其次，教师职业劳动的某些自主性，要求教师具有高尚的职业道德。
第三，教师主体与教育工具或手段之间的统一性，是教师职业不同于其他任何职业的根本特点。
新时期，随着形势的发展，教师职业道德教育逐步深人，教师进一步加强职业道德修养是社会主义教育事业发展的迫切需要，也是社会各方面向教师提出的新要求。历史的发展已经进人了一个崭新的阶段，在商品经济大潮的强烈冲击下，人们越来越深刻地意识到社会需要人才，人才需要教育，教育需要教师。目前，教师担负着历史上任何时代的教师未曾有过的崇高任务，要有更高的道德标准，应当成为社会道德的典范。为了培养学生高尚的道德行为和良好的道德习惯，教师首先以身作则，这就要求教师进一步加强职业道德修养。
二、社会主义教师职业道德甚本内容
教师职业道德就其本质而言是整个社会经济的反映。杜会主义教师职业道德是社会主义公有制经济状况的反映，是全心全愈为人民服务的精神在教师职业实践中的具体要求。它的本质就决定了以下几方面的内容。
第一、热爱祖国，献身教育。这是教师职业道德规范的核心。热爱祖国是对全国人民的道德要求，对于教师来说尤其重要，献身教育则是教师热爱祖国的集中表现和实际行动。
