谈教师的家访
家访是斑主任了解学生的一种重要方式，也是做好学生工作的重要条件。要教育好学生，首先要了解学生、熟悉学生。而经常与学生家庭取得联系，和家长互通情报，是了解、熟悉学生的一个重要途径，也便于学校和家庭互相配合，有的放矢地教育孩子。
在班级中，有些学生纪律松弛，没有远大理想，学习积极性不高，喜欢穿旅打扮。甚至逃学。有的棋仿武林高手，课间挥手舞脚，乱扔石头瓦块，有的打架骂人不以为耻。这部分学生在学习上精力分散，成绩明显下降。
通过认真的调查研究，我们认为主要原因有这样几点：一是物质条件十分丰富，造成了这部分学生生活上过分追求；模仿性强，兴趣广泛，明辨是非能力差。二是家庭方面，有的家长文化水平低，对孩子缺乏科学教育方法，只是一味地娇生惯养，满足他们的要求；有的家长蛮横武断，动辄训斥，唯我独琳，使孩子得不到家庭的温暖。三是社会方面，由于儿童缺乏辨别能力，过多的爱情、武打影视片，给学生带来神奇感。四是学校方面，独生子女占优势的学生数量结构的变化，给小学思想教育带来新的课题。我们认为学生存在的问题，反映了我们的不足，必须高度重视。要把学生的思想教育持之以恒地贯彻在每一个学期始末，把家访工作当做工作中的头等大事来抓。
如我们班有名女生叫邵丽丽。她不但学习不刻苦，而且讲究吃穿，同学们都称她为时装模特。见此表现，我们想，尽管事情出在一个人身上，但如果视而不见，明天就会出现第二个邵丽丽。这不是一件小 事，学校不是生活在真空里面，社会上腐朽思想意识必然要反映到学校中来。于是我们就利用班会的时间给学生讲《南京路上好八连》的故事，讲雷锋艰苦朴素的品质，表扬班中学习刻苦、衣着朴家的同学，讲贪图安逸享受的坏处，讲什么是真正的美。接着我们又来到邵丽丽的家，跟家长交谈该生的情况，指出家庭教育的重要性。家庭是学生生活学习的重要场所，是首先接受教育和影响的地方。家庭教育在学生的成长过程中占有重要位置，起着巨大的作用。对学生的教育，只有在家长与班主任取得一致、相互配合的情况下，才能收到良好的效果。学生大部分时间在家里度过，家庭时刻都无形中给他们以各种各样的影响。父母是孩子的第一个老师，又是孩子精神世界的开拓者，家庭对学生德智体发展所起的某些作用，往往是学校做不到的。通过家访邵丽丽同学不再有比吃比穿的思想，明白了怎样做才算真正的美。该生在期末考试中成绩突出，还被学校评为平度市“三好学生”。
