素质教育从我做起
目前，全国各地都在推行素质教育，究竟什么是素质教育?为什么要进行素质教育?
一个人要在仕会上生存发展，成才，需具备各方面的良好素质。包括良好的道德品质，丰富的文化知识，健康的身体，良好的心理素质，较高的处事能力和劳动技能。因此，素质教育是人人都需要的教育。
应试教育存在不少弊端，它单纯应付考试，以升学为目的，其危害主要表现在:一是不利于学生的全面发展，把有某些特长的学生给埋没了。为了考学既加班又加点，损害了学生的身心健康。二是不利于全体学生共同进步，学校、教师、眼睛只盯着几个“尖子”生，自觉不自觉的忽视了其它学生的教育管理，不少学生的心理受到伤害。
当今，素质教育的春风，已吹遍了大江南北，似和煦的阳光，久旱的甘露，滋润着禾苗，滋润着花朵!
在素质教育转轨大潮中，首先对教师提出了更高的要求，从我做起刻不容缓。我深深地明白，自己作为一名小学教师，处在教育阵地的最前沿，素质教育的成败就取决于我们。这就需要教师全方位提高自己的水平，使之成为多面手，胜任素质教育的要求。我深知自己底子薄，怎么办!练I这是提高自己的唯一途径。于是，我在这近两年的时间里，倾注了大童心血，几乎把所有的业余时间，都用在了加大基本功上。我是外籍民办教师，每天往返三十多里。但我始终到校最早，离校最晚。早展来到学校放下车子，就练说普通话。傍晚，放学铃响过，我总是要高标准写满那一小黑板粉笔字才离校。中午时间最长，睛一幅简笔画，往往反反复复，画上十几遍，直到自己满意为止，继而又提起毛笔，象小学生一样，一笔笔、一划划，一字字的练。近两年来，除星期日，我天天练，从未间断。功夫不负有心人，我成功了，具备了素质教育对小学教师的要求。学校领导再也不用为缺音、体、美专业教师犯愁了，把我当成了“八角果踩”的全才。近两个学期一直都在任教四年级语文、数学的同时，兼任其它班级的美、体课。并取得了很好的效果。
