浅谈后进生心理病态医治(2)
(3)嫉妒。中小学生年龄小，心理防线脆弱，一旦看到别人在某些方面超过自己时，心理极易失去平衡，产生嫉妒心理。
二、后进生病理心态的疗法
(l)帮助后进生树立自信心。帮助后进生树立信心，使之战胜自己，消除自卑感，是后进生转化的关键。教师一方面设法引导后进生激发其自我激励的能力，把学生的自忏心理转化成强烈的自信。另一方面更要坚信每个后进生都有巨大的发展潜能，平时多接近后进生，增强“感情投入”，使学生相信老师没有嫌弃自己，并对自己充满期望。
(2)强化参与意识，培养自立能力。后进生易受挫而表现出过分敏感和盲从，这是其外界的一种消极防范心理。教师在转化这种消极心理时，要注意培养学生的自立自强心理，走出自我的小圈子。同时，当遇到困难时，教师要在克服困难的方法和技术上给予适当指导，使他们的长处得以发挥、个性得到发展，自治自立的能力也就增强了。
后进生的心理病态是青少年心理发展中的现象，但只要引导教育得当，可以将其转化为积极因素，向良性发展。
