开青少年科技活动的一点尝试
在青少年中开展科技活动，为培养21世纪孺要的建设人才奠定基础，是中小学的一项重要任务。在教学工作中，我重视对学生的思想教育和科学技术能力的培养，通过开展生动活泼、丰富多彩，富有实效的科技活动，收效明显。
一、收集科技信息，培养创造兴趣
青少年思维的发展，有着从不自觉的具体形象思维到自觉的抽象逻辑思维的发展过程。我根据这一思维发展的一般规律，引导学生广泛收集科技信息，丰富学生的知识，强化其科技意识。一是充分发挥学校少先队作用，以中队为单位成立了科技信息收集小组。二是科技活动课上向学生讲述科技信息和外校开展科技活动的经验。
二、开辟科技园地，促进创造发明
我组织学生定期举办科普知识黑板报，展出科技作品，指导学生阅读科技书籍，观看科技影视、参观工厂、果园。青少年看的多了，积累了丰富的知识，便能诱发思维活动，激发想象冲动，产生巧妙的构思今年春天我组织三万四、五年级的学生到果园参观，同学们认真观察了梨花的结构，向果农了解了给梨花授粉的作用，回来后同学们写了《梨花的结构与授粉》、《梨树为什么要授粉》等论文。
三、辅导学生研究制作，激发学生的创造力
少年儿童处于人生求知欲望最旺盛的时期，他们犹如一块海棉，吮吸着大量的知识，上至天文，下至地理，都是他们关心的对象，世界万物，都让他们充满好奇和幻想，我鼓励学生大胆向老师提出自己的设想，对有价值的设想，即使有不足之处也尽力辅导他们制做，在制做过程中学生遇到困难，老师都给予支持和帮助，力求他们的设想在短时间内实现，让学生体验到成功的喜悦，激起学生更浓的兴 趣。
四、窝爱国教育于科技活动之中，陶冶份少年的情操
青少年是21世纪的建设者，他们是祖国的未来和希望。为把他们培养成德才兼备的合格人才，我把科技活动和爱国主义教育紧密结合起来，经常给学生讲旧中国科技落后，帝国主义强盗侵略，瓜分中国的历史，让学生知道科技就是
