英语论文范文(3)
三、语法类游戏
语法类游戏以练习重点句型为主，可开展听译抢答比赛、猜句子比赛、填歌词比赛等。
1. 听译抢答比赛
该比赛可用于单元结束前的重点句型复习环节，教师可总结出本单元重点句，将该句子英文或中文读出，让学生举手翻译出该句，答对的学生可为本组加一分。应注意的是，教师准备的内容需难度适中，如果太容易或太难，会使学生不感兴趣或失去信心。
2. 猜句子比赛
这种比赛可练习造句。可将学生分为两组，两组轮流为对方出题。首先第一组一位学生想好一个句子，如新目标七年级上册Unit 1中的句子“I am astudent.”但他只说出其中前半句或后半句，用击掌次数表示其余单词（x x）astudent 或I am （ x x）。由第一组这位学生指定第二组某个学生完成这个句子，只要单词数目相符，无语法错误就算正确。例如他可以回答（He is）astudent; （You are ） a student; 或I am（ a boy）； I am （your friend）。两组轮流问答，正确者加一分，错误者不加分，积分高的组获胜。
3. 填歌词比赛
教师可以将所学重点句以填词的方式填入一些耳熟能详的歌曲中。如将新目标七年级上册Starter Unit 1中4d的问候语歌填入《两只老虎》的调子唱出来。“Good morning! Good morning!How are you? How are you? I’m fine,thanks. I’m fine, thanks. How are you?I’m OK.”这样学生用熟悉的调子唱几遍重点句型能促进他们记忆。
四、记忆游戏
对于英语学习中难以记忆的零碎知识点，如基数词、序数词、月份、颜色等，也可以通过设计课堂游戏达到增强记忆、增加趣味性的目的。对于基数词和月份，可将数字写在黑板上，以老师指、学生读的方式，个别读或集体读来练习。也可由老师报数字或月份，点几个学生来黑板上指，看谁指的快的形式比赛。
关于序数词的练习，可以采取报序数的游戏，即学生一座次将英语序数词报一遍，每人记住自己的序数。开始由一人报出自己的序数，再任意说出另一人的序数，如第一号说“first—fifth”，第五号立即接说“fifth—eleventh”，依次做下去。如果有人接错，全体重新再报一次数，三次接错者罚演一个节目。
