浅谈分析教材的方法(2)
三、详读教材，从细节上吃透教材
在整体了解教材的基础上，再细读教材，进行分析，划分出若干单元，然后，重点掌握所授课的教学内容。对教材中涉及到的内容、定理、定义和公式等，要逐字逐句地推敲，对揭示教材本质的字眼，要细心琢磨，用心体会。了解教材的地位和作用，分析了解教材中相关内容和相关章节的衔接与联系，掌握教材的重点与难点，最后，确定教学目标。
四、处理教材.迭择教法
在研究教学大纲和通读、详读教材之后，教师对所用教材体系内容等有了较为系统的了解。由于教材体系是一个静止的知识休系，教材形式是针对学生的一般情况的书面语言。因此，教师还必须根据因材施教的原则，结合学生的心理特点和实际情况，以学生易于接受的方式，对教材进行恰当的处理。
