恐怖的“三流”中学
各个小学毕业班开家长会，开过了，家长们交流，说到差中学谈虎色变。一个家长说，他小孩的班主任在家长会上庄严宣布，如果你不好好地管教小孩，那就让小孩去某某差中学吧。为了让小孩不至于进人差中学，学校的老师和我们做家长的，对小孩的要求，几乎有些不人道。竞争是残酷的，其激烈程度，一点也不比考大学逊色。应考期间，各方面都抓得极紧，请了家教，先只是数学，然后是语文和外语。能考进一类好学校的，每个班上只能有几个尖子。孩子争来争去，就争这么几个名额。考不好就进差中学，成了我们吓唬女儿的尚方宝剑，在吓唬女儿的同时，我们也在吓唬自己。也许未来的中国人，从我们的下一代开始，会变得勇于竟争，然而竞争的结果，不可能消灭差的中学，只能造成差中学更差。差中学事实上已成了家长和孩子们的末日，经常见到那些逃学的初中生，男男女女成双结队，男的学着抽烟，女的掏出小镜子抹口红。前途既然看上去没什么指望，于脆早一些谈情说爱。谁都知道，进人了重点高中，一只脚已迈进了高等学校的大门，等于买了升学的保险。
谁也都明白，“名牌小学一重点初中一重点高中一重点大学或大学热门专业”是由金字塔底部直上塔顶的直通快车、直通电梯。
于是，千军万马挤高考独木桥的竞争实质上成了挤进重点学校直通快车的竞争。竞争焦点从过去的千军万马挤高考独木桥下移到千方百计挤进重点小学、重点中学独木桥上来。这种竞争的激烈程度一点也不亚于白热化的高考竞争。人们可以从每年春节前后的百万民工在火车站人口的拥挤情景领略到这种竟争的激烈性。
被称为“城市中的村庄”，造成薄弱学校大量存在的原因，主要不在学校本身，而在于“应试教育”和升学竞争所造成的不可避免的学校分化和级差。薄弱学校的存在是对教育平等的一种否定，是对人人享受平等教育和学习权利的一种无情的剥夺。薄弱学校在我国城市中小学校中总数比例在10%一30%之间。据统计
