浅谈“保送制”(2)
学校总体的升学率或重点大学录取率，二就是照顾了想要照顾的关系。保送也是如此，每年二三月份起，全国各地的各色人等就开始往高校钻，为自己的孩子能被保送铺路。中国的高考改革目前更多注重于形式上的改革.指望加分作为家质教育的补充，从目前来看是失败的。非正常的加分和保送提升了中学和地方的荣誉，却损坏了国家高考的形象。
鉴于此，北大、清华大学旗帜鲜明地在高考中一律把加分去掉，按实际分数录取。对此，很多学生家长拍手称快。对于保送，北大和清华几年前就向上级呼吁取消这一制度，未获批准;全国一些大学也表示反对，因为通过保送可以预先吸纳一些好学生;有保送资格的中学更反对，因为升学率会受影响。尽管是否接受保送生的自主权在高校，但如果国家没有全面取消保送生，哪个学校也不敢自行决定不接受，因为不接受就可能意味着把一批好生源拱手相让。
据了解，推荐、保送在美国等国家是非常重要的高招选拔手段，为何没有衍生这些问题?法制健全是杜绝腐败的关键。比如美国的推荐信的正确与否涉及教师和校长能不能吃这碗饭，学生和家长也不会因为自己孩子的前途而砸别人的饭碗，因为有法律条文的约束。若中学推荐来的学生人学后发现有问题，这所中学在大学就永远翻不了身。我国就不同，中学捣了鬼以后，很少得到处理或处理轻微，有时甚至地方教育系统出面帮学校说情。
高考在我国存在了几十年，已经被普遍认同和接受，就是因为高考是一种相对公平的竞争选拔机制。
如何保证高考的公平、公正，各方面普遍认为，公开透明的监督机制和严格执法是惟一出路。知情是监督的前提。我国的法律已经能够制约高考招生中的问题，关键是增加透明度，分数公开，计划公开，录取标准公开，录取结果公开。透明度越大，可捣鬼的余地越小。一旦出现问题，诉诸法律不窗为一个最好的渠道。
如果指望净化高考来解决腐败问题，高考的负担就太大了
