不要随便给学生开“罚单”
成都市一位家长发现儿子近来忽然“节俭”起来，不买零食，自带水壶上学，也不要大人买这买那。却添了一桩坏毛病:向大人要钱，千方百计攒钱。孩子这么急着攒钱干什么?家长心里很是疑惑。为儿子整理书包时，才揭开了这个秘密。
在孩子的书包里发现的一张“罚单”上写到:“迟到I次，罚款5元.打碎教室灯管，赔偿。限11月1日前交纪律委员处。”原来，儿子犯了班规被罚了款。其范围涉及迟到、不按时交作业、被点名、违反纪律、不做操、体育课没穿运动鞋、不做清洁等诸多方面，罚款从2元到10元不等。在某卫校，一位较为散漫的男生一次竟收到共计70元的“罚单”。
这位家长有些感慨，以孩子每月10元的零花钱，还真没法应付这些罚款。
通过走访学校和老师后发现.用罚款等经济手段来约束学生这种方法在中小学中占有一定比例，一些班级甚至将它写进班规。一些教师还认为，这只是管理学生的一种方法，而且是一种简单而有效的方法。因为传统教育方式对学生已经没有约束力，只有经济惩罚对他们还有点效。违纪学生交的罚款一般都进入班费中，“罚差奖优”是处理罚款的主要方式。
老师给学生开“罚单”是否真的有助于学校教育呢?
大多数学生对罚款这一作法表示反感。这样做既增加了学生的经济负担，也增加了学生的思想负担。于是，节食、向家长撤谎要钱的现象更加突出了。
有关教育专家明确表示，反对用罚款作为教育的手段。无论罚多罚少都不合适，因为学生无收人，罚学生事实上是罚家长，给家庭经济造成负担，而且这种方式也许短时间看来有效，但其负面影响不可低估，会误导学生对金钱观、是非观的认识。他认为对学生的教育仍需坚持正面教育，对犯错的学生可按校规、校纪进行批评、处分、教育，而不能简单地用经济手段来“制裁”学生。
