班主任要作好家访工作
家访是班主任日常工作的重要组成部分，是教师与家长沟通的主要渠道。作好家访工作，不仅能沟通教师与家长之间的联系，而且会密切师生之间的关系。那么，如何做好家访工作呢?
班主任的良好形象是家访成功的前提。学离为师，身正为范。在学生的心目中，班主任是一位德、才兼备的教师，又是最公正无私的教师。只有这样，当他家访时，才能取得学生家长的信赖和尊敬。这是家访成功的前提条件。
班主任掌握家长的性格、兴趁，是家访成功的皿要因寮。人们常谈:“话不投机半句多”。要使家访成功，掌握家长的性格、兴趣也是很重要的一环。把握住与家长谈话的主动权，定会收到良好的家访效果。
班主任明确家访的目的，突出谈话的，点，是家访成功的关抽。班主任谈话的重点要放在改进学生的教育上。家访的目的:一是向家长反映学生在校的悄况。二是了解学生在家的情况。三是了解家庭教育状况和家庭环境对学生的影响。三者是相互联系、互相影响的，在每次家访中应有所侧重。因此，我们家访的工作应根据不同的对象，而选择不同的重点，只有这样，才能做好家访工作，才能取得最佳的效果。
总之，在班主任工作中，家访是一项极为重要的内容。教师只有树立良好的形象，掌握家长的各方面情况，抓住时机，突出重点，才能收到事半功倍的效果。否则，那是不能作好家访工作的。
