转化差生的点滴体会
多年来在教学中，我一直努力提高差生的学习成绩，花了不少的心血，收到了大面积提高教学质址的效果。
一、真情相待，助差生树信心
从感情上亲近差生，使他们树立信心和进取心。差生之所以差，主要是失去了学习的信心和勇气，总感到低人一等。因此，有些学生就自攀自弃，不求进步。这是提高他们学习成绩的最大障碍，而老师对他们的态度是消除这些障碍的关键。课堂上时间紧、任务重。因为，差生答题会耽误时间，老师容易急操，或不让他们继续回答，或是训斥，甚至于冷嘲热讽。这样，往往刺痛了他们的自茸心，造成师生感悄对立，学生随时担心受训斥，结果便加深了他们的自卑感。教师只有热爱学生，才能教育好他们，帮助他们树立信心。
二、改进教法，实行分类指导
课堂教学是教学工作的基本形式，解决差生的问题不能只放在课外补课上。这样会增加师生的负担，同时，也造成差生心理的压力。差生问题应主要在课堂教学中解决，教师应在备课上下功夫。备课面向中、差生，在教学中，侧重照顾中、差生，难度较小的题先让差生回答，课堂作业优先批阅差生的作业。对于好动、注意力不集中的差生，应排在离老师近的座位上，这便于辅导.了解情况。
三、因材施教，提离教学效果
差生大多数没有动脑筋分析问题的习惯，只是凭借单纯的机械记忆。做题套例题，结果理解不深，讲完就忘。对这一情况老师在讲授教材时，应从差生容易接受的角度出发，适当采用合理的措施把教材内容、同一类知识进行穿插讲解。这样可避免学生照着套类型题，进而提高课堂教学效率。
