中师要加强对女生的“四自”教育
中等师范学校是培养小学、幼儿园教师的中等专业学校。中等师范学校德育工作的根本任务是，为造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人，为培养合格的小学、幼儿园教师莫定良好的政治思想、道德品质方面的基础。
中等师范学校必须把德育放在首位，努力加强政治思想教育工作。除了对全体学生的共同教育外，增加和突出对女生的教育应是中师德育当作的一个重要课题，但这个课题还未引起足够的重视，更缺乏深人的研究。女生是中师学生主体的重要组成部分，在幼儿师范学校，则更是女生的“天下”，因此，中师在全面贯彻《中等师范学校德育大纲(试行)》时，即按《中等师范学校德育大纲(试行)》规定的原则、内容对全体学生进行德育的同时，对女生要增加特殊的内容。笔者认为，这“特殊”的内容应是对女生的“四自”教育。
什么是“四自”呢?“四自”即“自尊、自爱、自强、自信”。“自尊”即自己要尊重自己，不容许别人歧视侮辱，保持自己的人格和尊严。“自爱”即洁身自好，珍惜自己的声誉，自己的仪表和举止要遵循一定的道德规范。“自强”即要有强烈的事业心，有祟高的奋斗目标，有攀登拼搏的精神，有顽强的毅力。“自信”即树立坚定的信念，不依赖任何人，靠自己的努力去奋斗，去建功立业。
一、为什么要对女生进行“四自”教育
首先，中师女生是整个社会“半边天”的组成部分，党和国家对全体女性寄于很大的期望，要求她们做到“四自”。这样，中师女生也就理所当然的要接受“四自”教育，按“四自”要求去做。所以，中师在面向全体学生进行德育工作的过程中，应增加对女生的“四自”教育，没有这部分教育内容，中师的德育工作就不能说是完整的。
其次，女性自身的弱点和不同于男性的生理特征在一定程度上束缚着女性，这一点，中师女生也不例外，如依赖性、虚荣心等等，影响着她们的成长。如果从中师起对她们进行“四自”教育，就有利于她们克服弱点，有利于她们将来更好地发挥聪明才智，有利于她们成为合格的教师，有利于她们成为新一代女性。
再次，在社会主义初级阶段，在社会主义市场经济刚刚建立的新的历史时期，人们的价值观念、道德观念发生了很大的变化，诸多消极因素也随之而来，短时期的“道德无序”的状况，极容易使人迷失方向。如何提高女生在这种“大环境”中的免疫能力，已成为需要解决的问题，这也就更增加了对女生进行“四自”教育的紧迫性。
最后，特别要提出的是:中师女生的年龄大都在15一20岁之间，90%以上是15 - 17岁。这个年龄段，被称为“花季”，诚然是人生最美好的阶段。但这个“花季”，潜在着诸多危险，因为她们还不成熟，幻想多于实际，还不懂得如何约束自己，如何爱护和保护自己，她们的各种行为不少带有盲目性。如不及时加以教育，加以引导，就会出现这样或那样的问题，这就使中师女生的“四自”教育有了特殊的必要性，更何况许多女生不知道什么是“四自”以及为什么要讲“四自”。
综上所述，中师生在接受《中等师范学校德育大纲(试行)》规定的德育的同时，还要接受“四自”教育，中师学校的领导，应把对女生的“四自”教育纳人整个德育序列，“四自”教育应是中师德育这一系统工程的重要组成部分。
二、对中师女生进行“四自”教育的互点
第一，要教育女生认识在学业上取得的成功是成才的基础，学业的成功是“自强自信”的具体体现。
学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，努力把自己锻炼成为社会主义现代化建设的合格人才，这是历史赋予青年一代的神圣使命。为了完成历史赋予的神圣使命，每一个女生都应充分认识学习的重要性，立志做有社会主义觉悟、有文化、懂科学的新一代人民教师。
在教育过程中可介绍历史上对科学有重大贡献的女科学家，如居里夫人、吴健雄等的动人事迹，也可介绍我国老一辈的女科学家，如王承书、何泽慧等为祖国科技事业发展辛勤钻研、无私奉献的感人事迹，从而激发学生为实现现代化的伟大理想而努力学习的积极性。
第二，要教育女生在日常行为中自觉培养“自尊自爱”的优秀品质。
一要教育女生在同异性交往中注意分寸，做到语言文雅、举止得体，展现现代女性的气质。
二要引导女生不但注重仪表美，更注重心灵美，将仪表美与心灵美统一起来，体现现代女性的风采。
三要提倡女生培养健康文明雅的兴趣和爱好，反对追求低级趣味的东西，加强思想道德修养和文化修养。
第三，要教育女生树立正确的恋爱观，以便今后处理好恋爱、婚姻、家庭及事业、工作之间的各种矛盾。
