21世纪生物科学技术将被广泛应用于各种生产实践。中学生是21世纪的主人，要及时了解当今世界生物科技的新成就，才能树立起学好生物学，为人类作贡献的信念。因此，在教学过程中我注意及时地向学生介绍生物科技新成果。例如，在讲到生物的遗传和变异时，我就向同学们介绍了当今最先进的生物技术—克隆技术。“克隆”含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂形成的纯细胞系，这个细胞系中每个细胞的基因彼此是相同的。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。1997年2月27日，英国科学家宣称利用克隆技术培养一只基因性状与提供细胞的成年羊完全一致的绵羊，引起全世界轰动。克隆技术的出现，给人类带来许多利益。如，保持优良种性，增加濒危动物数盆，进行医学和生物学研究;同时也对生物多样性提出了挑战，并使人类面临宗教、伦理等诸多问题。因此，世界卫生组织宜布“克隆人类不可接受”。通过介绍这些内容，一方面使同学们认识到生物技术能给人们带来巨大利益，从而激发学习生物学的兴趣;另一方面，认识到科学技术的应用有一定限度，要用它为人类兴利除弊，从而使同学们从小就树立了一种科学理性的观念。

二、关注环境问题，保护环境从我做起

在讲到“生物与环境”这一章时，我向同学们介绍了目前中国的环境状况。我国经过几十年大规模工业化的冲击，生态环境日趋恶化:耕地剧减;动植物品种和数量减少，我国目前有4600种高等植物和400多种野生动物正处于濒危临界状态,200种高等植物已经灭绝;空气污染严重，在中国500座城市中，大气环境质童符合一级标准的，只有1%，少得可怜，由大气污染导致的呼吸系统发病率在中国高达30%以上;水资源危机，我国的水资源总量为28000亿立方米，居世界第六位，但人均拥有最只有世界平均值的25%，并且其中78%的淡水污染超标，50%的地下水被污染,40%的水源已不能饮用，全国年缺水耸58亿立方米，中国已成为世界上少数几个最缺水的国家之一;同时还有垃级围城，土集沙漠化等。讲完这些内容，我又向同学们提出:我们是环境污染的受害者，同时又是制造者，为保护环境，我们应该做些什么?对这一问题，同学们积极讨论，踊跃回答:节约用水;不乱倒垃圾;节约能源;爱护动物;不践踏;不破坏任何植被、绿地，积极参加植树造林活动。通过这样的学习，同学们充分认识到环境恶化是我们面临的危机，从而树立起环境意识，从我做起，从小事做起，行动起来，自觉保护环境，爱护家园。

三、杜绝不良行为，使学生身心位康发展

吸烟是中国乃至全球的一个重要社会问题。同时，吸毒也开始在中国泛滥。吸烟、吸毒严重危害人们的身心健康，特别是宵少年。据有关报刊报导，我国青少年吸烟率近年来不断上升，而吸毒人员中绝大多数也是青少年。育少年吸烟，吸毒已成为我国一个不容忽视的社会问题。作为一名中学教师，有贵任利用教育这块阵地，使学生认识其危害性，促使学生身心健康发展。所以，在教学过程中我注意根据所讲内容，联系这方面问题，向学生进行宜传教育。例如，在讲呼吸系统和神经系统时，联系这一问题，着重介绍吸烟、吸毒的危害及造成的杜会影响。医学科学证明，烟草燃烧时，烟雾中含有许多种对人体有害的物质(如尼古丁，一氧化碳，焦油等)。这些物质会使吸烟和被动吸烟者的呼吸系统受到刺激，使呼吸道容易受病菌侵袭而患气管炎、支气管炎等疾病。有害物质到达肺内后，还能诱发肺的疾病。而吸食毒品对人体的损害更大。吸毒者呼吸道损害的比例相当高，海洛因成鹿而引起的并发症中，肺部的并发症就占21%。此外，吸毒对神经、循环、消化等器官系统也有影响。吸食毒品中毒时，会使人神志模糊，呼吸麻痹，严重者会进人昏迷状态，甚至呼吸困难而死亡。同时，吸食毒品对人的心理健康的损害也很大。它会使人精神颓废，意志消沉，甚至因要支付吸毒巨资而诱发诈骗、偷盗等犯罪活动，严重危害社会。

通过介绍这些内容，同学们对吸烟、吸毒的危害性都有了深刻的认识，并且认识到了戒烟、禁毒的重要性。大家都表示，为了自己和他人的身心健康，为了保障社会安全，一定要杜绝这种不良行为。

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