浅谈初中政治“三段式”教学法(2)
归纳是起到画龙点睛的作用，把一些零碎的知识归纳为系统的整体，做到一节课培养学生一方面的能力，掌握一两个知识点，并做到突出重点，突破难点。如归纳我国现阶段的基本国情和基本路线的联系。基本国情;现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善，我国社会主义社会仍然处在初级阶段。基本路线:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。由学生归纳得出基本国情决定基本路线，基本路线是根据基本国情制定的。第一，我国现阶段的生产力水平比较低，就必须以经济建设为中心;第二，社会主义具体制度还不成熟，不完善，就必须坚持四项基本原则，坚持改革开放;第三，科学技术和民族素质不够高，就必须坚持两个文明一起抓。
由于“三段式”教学让学生自始至终参与整个教学活动，真正做到了充分发挥学生的主体作用，体现出教师的主导作用，大大激发了学生学习政治的主动性，积极性和创造性，能够面向全体学生，做到全面提高他们的素质，培养学生的阅读，理解，分析和综合运用知识的能力，教会学生看书，自学，并对新时期政治教学的活教、活学、活考起到指导作用，大大提高了学生学习政治的兴趣。
二、“三段式”教学法的效果
采用三段式教学法，课堂气氛活跃，教师能够愉快地教学，学生能够主动地学习，激发了学生学习政治课的浓厚兴趣，教学效果明显。2000年政治中考抽样调查显示:昆明市平均分为65分左右，西山平均分为62.8分。而我教西山二中81个学生参加中考，只有4人不及格，平均分为70.15分，及格率为95.1%，取得全区第一名的好成绩，并超出平均分7.35分。2001年政治中考，我所教的两个班的平均分为81分。
另一方面，培养了学生的分析能力和解决问题的能力。近几年的政治试卷，主观题占60%一70%，并包括历史、地理、语文知识，学生要完成一份试卷，必须要具有综合运用知识的能力。如2仪刃年中考开卷部分第12题:云南经济发展的关键是什么?请你为家乡贯彻西部开发战略出一个好主意?对于这个问题，学生在书本上无法翻到，但通过平时学习，他们知道发展云南经济的关键是科学技术，同时发展教育事业，做到科教兴滇;关于第二问，为家乡开发西部出一个好主意，同学们都会认识到我省四季如春、民族众多、风光秀丽又是动物王国故要发展旅游业;同时，我省又是植物王国，故要发展花卉、药材等产业等等，并能作进一步阐述。
三、对“三段式”教学方法的认识
“三段式”教学方法适用于中学以上的任何年级。从内容而言适用于政治、语文、英语、物理、化学、历史、生物等学科，特别是教材容量大，知识和思想内容深刻的课文。
“三段式”教学方法可同讲授、图表、多媒体结合起来使用，更能吸引学生，毕竟青少年喜欢新东西，要有丰富多彩的教学方法，才能提高教学质量。
在素质教育和教育改革的今天，在教学工作中我们要开拓进取，不断创新，理论联系实际，探索出一些优秀的教学方法，从而使教师的教学工作愉快。使学生的综合能力提高，推进义务教育的发展。
