浅谈美育教学
美育是学校教育中一个不可缺少的组成部分，尤其是在推行素质教育的今天，更有重要的作用。在物质文明和精神文明的建设中，也有着特殊的意义。
一、将典育渗透于日常生活中 学校是学生活动的主要场所，一个美好的环境能给学生以美的享受，学生能够心安理得地努力学习。因此，学校要环境优美，教室内外和校园里要做到干净卫生。为了美化环境，我们在小花坛里指导学生种上了具有季节特点的花草。
在美育教育中，学生的衣着和言谈举止也是一个很重要的方面。班会上，我们不断以审美观来要求学生，教他们不但要外表善，更要心灵美，做一个懂文明有礼貌的好学生。同时，我们每隔两周检查一次个人卫生。由于教师的严格要求，学生在仪表和举止方面都养成了文明的习惯。
二、审美观在劳动中的体现 学校离不开劳动教育。劳动教育主要是培养学生的劳动观念和劳动习惯。因而在实践中。使学生感受和体验社会生活的美。体验劳动人民思想感情的美，体验社会主义四化建设的美。我校如同美丽的大花园，这都是师生们把美育同劳动教育相结合而得来的丰硕成果。劳动课同学们拿着工具欢快地在老师的指导下，进行各种劳动，培养学生追求劳动的美。
三、健康共是美育教育的，要一环 所谓健康美主要包括形体美、姿态美和动作美。小学阶段正是小学生长身体的时候，为了学生的生长发育良好，我们除了上好体育课，在课堂上还要求学生站如松、坐如钟；听讲时，两手并握、胳膊放于课桌上、身体坐直、会神倾听。回答问题，身体站直、声音洪亮、口齿清楚。写字时，本子放正、离书本一尺左右，不能歪头或侧身，握笔姿势合乎要求；读书时，书放于桌子上，身体坐直，认真阅读，课间进行一些有利于身体发育的活动，走路昂首挺脚。做眼保健操和课间操时，动作熟练。
俄罗斯诗人马雅可夫斯基说过：“世界上没有更美丽的衣裳比得上新鲜的皮肤和结实的肌肉。”是的，健康美不仅表现了民族整体素质的增强，而且反映了一个民族的精神面貌，是精神文明的标志之一。所以，健康美是美育教育的重要一环。
