素质教育与师资队伍建设
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”所以必须建设一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的教师队伍。
一、抓思想教育，提高教师的贵任感和使命感 组织教师学习《邓小平文选》、《教师法》、《教育学》等，学习党的方针政策。学习全国先进人物的优秀事迹，观看爱国主义录像。使教师们树立起勇于创新、勇于开拓和求实的科学精神。同时邀请老同志到校开座谈会，讲艰苦奋斗的发展史，使教师们接受革命传统教育和艰苦奋斗教育；邀请领导、专家学者为教师举行专业讲座，请老工人、老模范为教师做报告，增强教师的使命感。
二、抓基本功训练，提高教师业务素质 开展“三笔字比赛”、“爱生演讲比赛”、“板书设计比赛”。开展创优评比活动，使成绩显著者充满成功感。上进者有光荣感。使安于现状者有紧迫感，因循守旧者产生危机感，提高了教师的教学合格率。
三、建立一支相对称定的教师队伍
(1)抓情感投资，提高教师的上进心。学校领导对教师要政治上关心、工作上帮助、生活上关怀。教师工作上不去我们指导，病了去看望，家中出事去慰问。尊重他们的感情，保证他们的时间，听取他们的意见，理解他们的苦衷，积极改善他们的待遇。组织教师开展丰富多彩的文体活动。活跃他们的文娱生活。只有重视了情感投资，才能激发教师的原动力，使他们产生强烈的工作热情。
(2)搞好教师的团结。否则，就搞不好教学工作，更谈不上提高教学质量。因此要保持稳定的教师队伍，必须加强政治上的团结，加强精神文明建设。此外，保持教师队伍的纯洁性也是必要的。
(3)让教师发挥专长，学有所用。学校狠抓教师队伍建设，就会有一支政治合格、业务过硬、纪律严明、素质优良、充满活力的阶梯式人才队伍。学校提出的“爱党爱国爱岗位，爱校爱生爱事业”，便会成为教师的自觉行动。大家沉浸在一种“宽松、和谐、理解、向上的气氛中，尽职尽责工作，学校就会出现深受社会欢迎的良好景象，为素质教育的发展莫定坚实的基础。
