高校篮球课要重视接球技术的教学(2)
首先，在上篮球理论课时，对接球重要性的认识，通过比赛实例中传接球失误的统计数字来提高再认识。明确接球是持球进攻的开始，是得分的前提，让学生知道接球技术如同篮球其它进攻技术一样，是一项重要和复杂的技术。第二，强化接球手法的教学，教会学生接不同飞行路线的来球。如直线的平直球，弧线的长传、高吊球，折线的反弹球等。第三。采用理论课与实践课相结合的方法，让学生了解传球落点的一般规律。一般是传向接球人远离防守者的一例，高度在胸腹之问；传给移动中的接球人，落点在接球者身前一米左右，在胸部高度；传给内线插上的队员，球落点在肩部，以使接到球顺利投篮；传给快攻快下队员的球一般在身前2米左右，以球领人等等。第四，培养篮球意识，养成良好的动作习惯。我们规范了接球瞬间的三项任务。其一，接球的同时要完成重心的调整，控制身体平衡；其二，观察判断在前，要准确的看清自己的对手的位置距离，以及身体重心的偏向，根据这些决定向什么方向进攻，采取什么样的进攻方式和时间等；其三，接稳球立即开始做其它攻击动作—投、突、传等，不允许有球在手上过多的停留或习惯性地拍一下的坏毛病。以上讲的三个任务是相辅相成的，缺一不可。教学实践中，我们注意观察了解学生，找到了改进接球技术的突破口，学生的接球技术扩以及接球后同其它进攻技术的快速衔接上都有了明显的提高。
四、教学与训练
1、把接球技术的教学贯穿于学期教材进度的始终。使学生有时问，有目的，有针对性地去学。2、传、接球技术的教学，应从持球开始，可以先教接球，再教传球，方法要多样化。教学手段上可用从模仿练习到持球练习到运用练习。从方法上：a、每人一球，单双手用各种方式对墙传球练习，再用各种手法接反弹回来的球：b、原地接不同方向的来球，三人一组，由一球到两球练习；c、二人短传推进练习；要求传球及时到位，人球相遇d、半场四角传球练习，全场三人co字围绕练习，提高移动中传、接球的连续性。e、教学比赛。强调接球技术同其它进攻技术的衔接要迅速、合理、联贯。
