历史学研究方法(5)
(二)学科渗透、会通的方法
学科渗透、会通就是借用其他学科研究的方法来进行历史学的研究，从而开拓出新的研究角度和新的方法，使一些历史问题得到合理解释。比如，希特勒为什么要疯狂屠杀犹太人?有人采用心理学方法研究，希特勒的行为起于两次心理创伤:一是1907年，一位犹太医生为其母亲治病，因开药过量，使他母亲不治;一是1917年他在前线作战时，受过毒瓦斯的攻击。这种研究，不仅认识历史事实，而且还深人到历史行为的深层原因，在某些历史研究中，是可以运用的。
(三)史学量化法
历史上不少现象是可以量化的，尤其是经济史和人口史。数量方法和传统方法不同之处是:一是着眼点不同。传统方法是以制度结构变迁为中心，数盆方法是将经济现象当作一个体系来看待。二是处理方式不同。传统的方法是通过资料收集、整理、考证、分析等程序，而数里方法除了上述程序外，还要经过设定模型、估计、验证、分析等。在中国经济史研究上，有的人用统计法探讨鸦片战争到抗日战争百年间外来投资与贷款对中国经济发展的影响。也有学者利用1852年到1930年的资料，建立模型，探讨东北农业发展中劳动力的吸收过程，说明东北早期发展中劳力与土地的关系，以及晚期发展中技术创新对农业发展的贡献。
除经济、人口易于采用计!方法外，其他历史现象也有不少可以盆化。如根据《三阳志》、《三阳图志》，可统计1150年参加科举人数不足2000人，1204年发展到4000人，1228年增加到6600多人，1270年增加到10000人，120年间增加五倍多，可见其人才素质呈上升趋势。
量化方法也有一定的局限性，在使用时应该注意:一是要认识历史现象是复杂的，不是任何研究课题都可以盈化;二是由于资料的限制，有些可以量化的项目也无法量化;三是要注意量化数据的对比条件应该是相同的，否则结论会出现偏差。
