浅谈新课改下的复式教学(3)
五、设计简洁实用的板书
复式课堂的板书既是教师对间接教学年级的符号性质的辅助性语言(如黑板上的作业题)，又是教师对直接教学年级教学内容的概括和提炼，因此必须精确、简洁、实用。设计板书时，一忌笔走龙蛇，信手涂鸦;二忌分散、繁冗，单纯追求形式。设计板书要从各年级教学内容的实际出发，从如何有助于学生掌握知识的重、难点出发。如一、三年级复式课中，一年级学词、学句、看图学文，板书设计可侧重在字词、拼音上;三年级则是记事的教学，板书设计可侧重于事情的起因、经过、结果，特别是事情的经过上。
总之，只要学生们有了比较浓厚的学习兴趣，提高教学质量是大有希望的，尤其是那些学习上有困难的学生，培养他们的学习兴趣的意义及作用更大，要认真解决他们的根本问题，使他们变厌学为爱学，变要我学为我要学。
