互动化的分析总结与评佑(2)
“垂直互动参与式”复式教学的推广不仅需要政府政策、经费的支持和校长的参与关心，还需要复式教师、单式教师的互动对话、学生的互动对话，以及家长、社区的互动对话，而且要体现以“儿童为中心”的教育理念，在儿童学习知识、能力的同时，发展和培养儿童的情感因素，形成以学生为中心的“校长、教师、家长、社区”共同参与的互动对话理念，并建立互动对话活动的有效机制，促进这一活动的完成。
6.“垂直互动参与式”复式教学课堂的评估
如何科学、客观地评价复式课堂的教学效对复式教学乃至深人开展素质教育起着重要作用，对复式教师业务能力的提高、情绪的调动、经验的交流与积累都有重要的作用，对于教师教学方法的调整及教育主管领导对教学情况的宏观调控都有帮助，因此制定并建立科学客观的评价标准是十分必要的。
