应用“垂直互动参与式”模式的体会(3)
总之，复式课堂教学的“垂直互动参与式”模式是建构主义理论的产物，适合学生认识发展的规律。这种模式下的学习是‘个积极主动的建构过程，学生不是被动地接受，而是主动地有选择地构建知识。它突出了学习者的主体作用，教师发挥自己组织者，合作者和引导者的功效使学生主动参与整个学习的过程，课堂上师生互动，生生互动，形成了学习的共同体，这正是新课程的要求所在，也是对复式教学的继承，发展和创新。它具有易操作、实效、简便等特点，积极尝试应用“垂直互动参与式”模式有利于学生学习知识，掌握方法，形成能力。
