思想政治教育内容的创新是提高思想政治教育实效性的核心(4)
精神”，这说明市场经济条件下拜金主义、享乐主义意识对学生的影响。
以“集体主义为原则”，集体主义原则是我们历来坚持的基本原则，但在当前，极端利己主义在部分青年学生中还有市场，调查问卷中有16%左右的人选择同意和比较同意“宁可我负天下人，不让天下人负我’，反映出一种非常腐朽的人生观。我们讲集体主义不是完全不讲个人主义，而是提倡国家利益、集体利益、个人利益相结合的社会主义集体主义精神，争取合理的个人利益是正当的，我们反对的是把个人利益凌驾于集体利益和国家利益之上，是极端利己主义。以“诚实守信为重点”，诚信原则是一切道德原则的基础，但在我国社会急剧转型的过程中，诚信成了一个大问题，一些学生毕业后没有及时偿还国家的助学贷款，一些学生总是想以最小的投入获得最大的产出，以至考试作弊。这种现象虽然不像假货泛滥、假药害死人那样遭人痛恨，但其性质是一样的，对人们心灵的毒害、对社会风气的败坏的后果是非常严重的。在成熟的市场经济社会里，诚信是不成问题的，同时，市场本身也不会自动地增进诚信，只有通过理性的制度规范，才能使人们讲诚信。诚信，不仅是市场经济良性运行的必要条件，也是一切制度正常运作的必要条件，更是我国当前的社会转型能否顺利完成的必要条件。
第二，加强合作和竞争愈识教育。
在经济全球化条件下，随着资金、技术、经济、贸易的自由流动，世界各国经济的相互依赖和相互依存度不断加深，出现你中有我，我中有你，一损俱损，一荣俱荣的状态。在公正、合理的国际经济秩序下，各国之间的共同利益完全可以得到兼顾.实现合作、
双赢的局面，这既有利于形成国际关系的民主与合作气氛，同时也对世界各国的合作和开放意识提出了新的要求，因此很有必要对大学生进行这方面的教育，增强他们的合作意识和开放精神，使他们懂得如何同别人同别的国家进行合作。当然，在国际秩序不合理不规范的情况下也要使他们知道如何维护民族和国家的主权，如何维护经济利益的独立性，如何做到趋利避害，这也是我们所要注意解决的问题。
同时，随着经济全球化进程的加快和国内“引进来”、“走出去”战略的实施，新一轮科学技术、人才等方面的竞争正在世界范围内展开。面对优胜劣汰、适者生存
