思想政治教育内容的创新是提高思想政治教育实效性的核心
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育主要是四项任务:第一，要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育……
理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。这是因为人生活在社会上，总是有他的人生目标和追求，不管我们进行不进行这方面的教育，他总是要形成一定的世界观、人生观、价值观。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。
与冷战时期意识形态尖锐对立的情况不同的是，在经济全球化进程中，西方国家凭借其经济、文化的强势，向世界各国兜售其价值观和生活方式，而世界各国经济和文化交流碰撞的现象，又掩盖了不同意识形态之间激烈对抗的实质，导致意识形态领域里的斗争表现得更为隐蔽和复杂。所有这些可能会对涉世未深的大学生造成错觉—政治、意识形态是空的，虚无缥缈的，淡化政治、淡化意识形态是世界发展的趋势，而追求实惠、享受生活才是真实有用的东西。这种认识是一种非常错误、非常有害的认识。首先，西方敌对势力表面上鼓吹淡化意识形态，但这只是一种烟幕，实际上他们自己却在拼命强化意识形态，在处理与中国的关系上，把本来属于经济领域里的一些问题竭力往意识形态上靠，刻意拉开与你的距离。其次，引诱青年人追求物质享受，看起来是一种生活方式问题，但实际上问题的严重性不可低估，可以设想，假如整整一代人头脑里都没有国家的前途、民族的命运，没有远大的理想抱负，都只考虑个人利益，把追求物质生活享受作为自己生活的唯一目标，那么一旦国家出现危难，谁还会冲锋陷阵?在调查问卷中，在’‘危害校园文化安全因素”的九个选项中，有62.9%的学生把“消极颓废的人生观”，排在第一位，说明当代大学生中的很多人已经意识到这个问题的严重性。
由于在经济全球化的浪潮中，人们的理想和信念在不同程度上受到影响，在看待不同社会制度的竞争、生产力发展水平的差异、社会主义运动的失误与挫折等一系列问题上，有些人的理想和信念发生了动摇。特别是一些大学生由于对中国的历史和国情缺乏深人的了解，缺乏对复杂的国际形势的判断能力，在各种思潮的激荡中，在西方发达国家意识形态的渗透和诱惑下开始不同程度地对社会主义信仰产生了动摇。一些学生身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、
