摸清学员思想脉搏努力做好科学发展观“三进人”工作
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小乎理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一系列重大战略思想。是我们党推进理论创新和实践创新的最新成果，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展的指导方针，也是加强国防和军队全面建设的重要指导方针。遵照中央和中央军委指示精神，按照2006年6月中宜部和总政印发的《科学发展观教学要点》通知精神，高等院校开设《科学发展观概论》课程教学，把这一理论作为一个完整的、不断发展的科学理论体系，使之真正“进入教材、进入课堂、进入学员思想”，是用党的创新理论武装学员头脑，培养德智体美全面发展的军队合格人才的根本保证，是军队院校政治理论教学的首要政治任务。为此，我们做了以下尝试。
一、为了做到“三进入”，专门开设《科学发展观概论》理论课，将其作为完整的科学理论体系进行专题教学 科学发展观作为一个科学的理论体系，是我党最新的创新理论，是当代马克思主义中国化的最新发展和辉煌成果。它涵盖了社会主义经济、政治、文化、社会发展的各个方面，用一系列新思想、新观点、新论断，全面系统地回答了社会主义的发展是什么样的发展，为谁发展，怎样发展等重大问题，揭示了经济社会发展的客观规律，丰富和完善了我国现代化建设的发展道路、发展目标、发展模式和发展战略，反映了我党对发展问题的新认识，是统领我国经济社会发展全局的指导方针。既然这一理论是一个完整的科学的理论体系，我们认为仅在其它几门政治理论课中有所涉及已远远不够。因为那样，一是重点不够突出，容易被其它课程的自身内容所冲淡，作为最新理论成果体现不很明显。二是学员印象不深，掌握不牢。因此，为了突出科学发展观的重要地位，真正使之“进入教材、进入课堂、进入学员头脑”，我们从2006年秋季开始，单独开设了《科学发展观概论》课程进行专题教学。
关于专题教学的模式:我们按照总政通知“要把深入学习科学发展观作为党的创新理论教学的重要内容突出出来”，“帮助学员深刻理解科学发展观的重大指导意义，切实掌握基本内涵和精神实质，增强贯彻落实的自觉性和坚定性”的要求，以总政印发的《科学发展观教学要点》为依据，按理论内容的划分开设了八个专题进行教学。
关于教材问题:现在军队院校几门政治理论主干课程，都由总政宜传部组织全军院校的专家学者编写并印发了全军统编教材。科学发展观作为当代马克思主义中国化的最新理论成果，在没有编出统编教材之前，为了尽快满足学员学习和掌握党的创新理论的强烈愿望，解决当前教学当务之急，作为临时性措施，我们抽调得力骨干教员加班加点编写了《科学发展观概论讲义》发给学员学习使用，受到学员欢迎和好评。在专题教学中，我们注意
