小学生应以命题作文为主吗(3)
1.除了升学考试，平时不应考写作，不应以考试的成绩作为写作和表达的成绩.要用实践累积的办法，全面反映学生的表达水平。
2.按照后面《两条螺旋线》一节中提出的要求进行训练.
3.适当写命题作文，随年级升高逐渐增加命题作文的比重，但不能大到占据主要写作实践的程度。
4.命题作文可以适当限制题目、时间和字数，但是不应该限制内容，不要形成表达的套路.这个问题下一节还要分析。
5.研究能更科学地检测写作水平的方法。
再补充一点:命题作文操作容易，给个题目做去吧，讲评时挑范文也省事。这样的想法没有考虑学生的发展需要，没有认识到单纯训练命题作文会危害学生的心灵。所以，要解决这个间题，不只须改革考试办法，还要转变观念。
