班主任工作小议(2)
二、以班主任一身正气，树一班正气
班主任要严格要求学生，首先要严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到。严以律己，身教胜于言教，这种表率作用，是一种无声的命令，它召唤着学生，潜移默化地感染着学生，春风化雨似地滋润着学生。青少年的特点是模仿性强，可塑性大，而班主任在学生心目当中是最受人尊敬的。因此，良好的班主任形象直接影响到班风和学风。
三、养成教育坚持规范性
青少年学生正处在长身体、长知识的时期，也是政治思想、道德品质及人生观、世界观形成的关键时期，具有很大的可塑性，由于他们知识积累不多，思想还不成熟，缺乏社会经验，对各种不良思想缺乏识别和抵制能力，其发展又具有双向性。因此，抓住时机对他们加强培养教育，给予积极引导，使之不断进步。对培养良好的班风是非常必要的。
另外，进行教育，必须进行规范化的引导，首先要经常组织学生学习学校的各项规章制度，让学生知道应该怎样做，不应该怎样做。尤其是新生入校第一学期，这方面的工作更应加强，还可根据班级实际情况，搞一点班级“小立法”，对于新生，要特别重视班级里出现的第一件违纪事件，一定不要草率处理，要分析其出现的原因，要有充分的依据令学生心服口服，要体现学校纪律或班级“小立法”的严肃性。
四、抓好学生的学习是做好班级工作的关链
学校教学成绩的好坏，决定着学校的生存和发展.学生成绩的好坏，几乎决定了学生的一生.作为班主任，要抓好学生的学习，首先要调动学生的学习积极性，经常不断地对学生进行树立正确的学习目的的教育、巩固专业思想的教育，以调动其学习的积极性。班主任要随时了解班级的教学情况、学习成绩情况，对学生的学习要提出严格要求，对于在学习中遇到困难的同学要给予关心与指导，同时，班主任还要与任课老师加强联系，以协调全班教学工作。
班主任要从学生的长远利益出发，逐步培养学生的自学能力，引导学生认识所处时代特点，必须培养自学能力。当今世界信息剧增，知识更新加快，一个人在学校所学的东西，很快就会老化，一个人必须终生学习，才能适应工作的需要，才能适应瞬息万变的社会。学校只能为一个人成材打下基础，真正成材全凭自己的不断努力与探索。不断向学生灌输这一道理，就是要学生在掌握知识的同时，培养自己的自学能力。
