关于农村小学素质教育的实施(2)
渠道之四
在村里，培养学生做传递农业科技知识的小广播。对一个村来说，农村小学应是传播农业科技信息的重要阵地。以农村学校为基地，以教师为骨干，以学生为载体，把农业科技知识和科技成果迅速推广到千家万户，应是农村小学的份内事，这既能促进经济的繁荣，也能焕发农村教育的生机，同时又培养了小学生的“科学头脑”，拓宽了知识面。
综合以上存在的间题及实施的有效渠道，通过一段时间的实践尝试，我推断无疑是有益的。事实上，在教育评价中科学地融入对学生的人格素养、个性品质(特长)等素质的评价，并作为升学不可缺少的条件，那么，就能够极大地促进学佼素质教育的深化，否则，势必会产生负作用，以致成为教育改革的障碍。
