切勿强令学生改变“左撒子”
小学二三年级时成绩还在班上处于“中上”水平，到了四五年级开始急速滑坡。孩子这是怎么了?着急的母亲到上海市中小学心理辅导协会一咨询方才明白，症结所在居然是:老师强令孩子改变其先天性“左撇子”习性。
小戴同学进小学读书后被老师强令改变“左撇子”习性，直至五年级时才能完全用右手写字和吃饭。然而，孩子的家长却发现:孩子的自信心也随之一天天地在消退。虽说能用右手写字了，可写出来的字很不规范。因为字写得不好，语文成绩就不好，越是成绩不好，情绪就越是低落。以致现在学习不专心，性情又孤僻。
“这孩子目前已面临认知通道障碍的心理问题。”市中小学心理辅导协会的张静涟老师分析说，硬逼着他改用不搜长的右手使得他的优势不能发挥，长期下来会导致他情绪受损，从而造成他认知、人际交往等各方面的心理障碍。
现在学校里的老师一般都会叫孩子改掉“左撇子”习惯，这说明老师缺乏青少年心理素质教育方面的训练。一位青少年发展问题专家指出，有相当一部分教师至今认为，老师的责任就是向学生传授知识，学生心理方面的问题则是家长的事情，其实这恰恰是进人了误区。学生心理的问题，有一部分是家长造成的，而有一部分是老师造成的。目前，非但一般大学的心理系没有关于心理素质的课程，连很多师范院校都没有这门课。作为“灵魂的工程师”，老师有义务补上心理素质教育这门课。而这个问题，不是几节培训课就能解决的，它是一个长期的工程。
