如何使学生掌握科学的学习方法(2)
学生在学习上的挫折，实际上是学习问题长期积压的总爆发。如果在学习过程中，善于从学习效果中发现问题的“信号”，然后去自觉地调整自己的学习方法，就可以在一定程度上预防挫折的发生。例如，预习的效果在上课时可以得到检验;阶段学习效果，可以在复习和考试中得到检验等。上课听不懂，作业不会做，考试成绩差等，都是学习上出现问题的信号，应当立即采取针对性的措施，使问题及时解决。坚持这样做下去，这样学习上的“反馈”，就可以使学习逐步具有自动调节的功能，在调节中，学习方法可以不断得到完善，学习科学性加强了，学习的挫折也就不容易发生了。
总之，科学的学习方法是一个学生取得优异成绩的首要因素。因此，教师除向学生传授文化知识外，还必须向学生介绍科学的学习方法，以便使学生更好地提高学习效率。
