提高心理素质是差生转化工作的关键(2)
二、典创造一个良好的外部环境，促进差生心理素质的健康发展
差生不等同于弱智，他们正如小树需要阳光、空气、水分一样，播要学校、社会、家庭的关怀、理解与厚爱。在教学中，我们不能再用“不可救药”、“笨蛋”等之类的字眼，来刺痛他们幼小的自尊心，可能会扼杀他们一生之中最关键、最难得的一次奋起的机会。所以，作为人类灵魂的工程师，要做到尽职尽责，克服那种歧视差生、或冷言讥讽的不良现象，努力营造一个“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，从客观条件上，促进了差生心理素质的健康发展。
现在小学教育已改变那种百分制考核制度，正迈向等级制的考核轨道。这充分说明，现代教育已不再需要“高分低能”的传统模式，而是趋于综合素质的培养和教育。所以，只要把握住心理素质这一关键，才能达到理想的教育效果。
