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教育论文

谈谈生物直观教学(3)

时间:2013-05-07 来源:无忧教育网 编辑:淡淡 点击:次

谈谈生物直观教学(3)
情况。教师再进一步启发:静脉血中的二氧化碳怎样排出体外呢?师生共同分析肺循环的途径和气体交换，并填补了上图中的肺循环部分，使图得到完善。

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