辅导学生的作文应注意的几点(2)
此外，还可以选一部分语病典型的作文，让学生两人一组自由讨论，修改，选择改得好的作文，让大家互相观看学习。并请改得好的学生介绍自己的想法。对较差的学生，可以精批细改一两篇，改后让他反复朗读，消化，弄清自己文章的毛病，理解老师为什么这样改。
总之，不管老师怎样辅导修改，使学生多动脑、动笔、动手。要让学生写完文章自己好好的修改。
