谈对后进生的转化
差生落后的原因是多方面的，井不是一朝钾夕所能改变的。如何徽发他们的学习积极性，将差生转化为优等生，这是每个教师都非常重视的间肠。但是，如何去转变他们呢?笔者想就这个问题，谈谈自。己粗浅的认识。
一、分类辅导是转化差生的一条良好途径 造成差等生的原因，主要有以下几点：一是学习积极性差，听课和作业不认真。二是智商低，接受能力差和记忆力差，三是知识面狭窄，有缺漏，信心不足。对待这些学生，应因材施教，采取对症下药的办法，帮助他们克服困难，提高学习成绩。对第一类学生，应以表扬为主，从多角度去挖掘发现他们的闪光点，鼓励他们自觉地遵守纪律。管束自己，端正学习态度，认真听讲。同时，应注重培养他们的自尊心和自信心，多创设一些活动，使他们的优点得到表扬和发挥。可以组织一些活动，使他们在活动中有较多的获胜机会，启动他们的积极性。他们稍有进步，即应立刻进行表扬和鼓励。对第二类学生，除了在课堂上应多辅导多解疑外，还应紧扣教材，多布置一些难易适度的作业，加深学生对所学知识的理解和记忆。对第三类学生，应采取交朋友的办法，缩小师生之间的差距，主动去接近他们，摸清他们知识缺扮情况，进行补救。这样，学生的自信心便会慢慢树立起来，学习也会逐步提高。
二、发动优等生和理生结对子，实现“一帮一，一对红”教师的辅导固然重要，但也不能轻视“小先生”的作用。要教育优等生，不能只顾自己，不管别人，使他们树立起集体荣誉感。让他们主动与差生交朋友“结对子”，“开展一帮一，一对红”的活动。要鼓励他们诚心诚意地去帮差生，对有成绩的要及时表扬，号召向优等生学习。这样，不仅缩小了优等生与差生的差距，还锻炼了优等生的工作能力。
三、竖持家校联系，共同转化位生为了及早地促使学生的转化，应坚持与家长经常的联系，取得家长的支持，搞好协作，为后进生创设一个良好的学校和家庭环境。联系的方式是多种的，可以跟家长直接交谈，也可以搞家校联系卡。通过家校的联系，可以把学生在校表现及学习成绩及时地反映给家长，让家长从家庭的角度严格要求学生，同时也造成一种家庭重视教育的气氛，形成了良好的家庭教育环境。从学校的角度看，通过家长反馈的信息，也可以了解学生在家的表现情况，从而更有利于全面掌握差生的思想和学习情况，更有针对性地开展教育工作，使差生及早地转变。
