谈谈劳动技能课的重要性
《劳技课教学大纲》指出：“小学劳动课的教学目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。这就要求我们，教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的人才。因此，学校的劳动教育工作便成为学校教育目标工作的有机组成部分，在整个学校工作中，占有重要的位置，对完成教育目标起着重要作用。
目前，随着生子女的增多，学生的劳动观念和劳动习惯越来越差e }厉面，蒙长视子女为掌上明珠，对孩子娇生惯养，使他们养成了“公子”和“千金”的习气。他们缺乏劳动观念和劳动习惯，衣来伸手，饭来张口。对一些力所能及的活也不千，常以写作业为借口进行抢塞，由于家长有望子成龙的思想，便也一味迁就，使一些孩子肩不能挑，手不能提，成了韭麦不分的书呆子。六七十年代时，小学生洗衣、做饭、料理家务样样都行，并且能在生产队里挣工分养活自己。砚在的学生，已经到了四肢不勤、五谷不分的地步了，不能不令人担优。加强劳动技能和劳动习惯的训练，已成为当前一个突出的问题。
劳动课不仅能培养学生的劳动技能和劳动习惯，树立热爱劳劫和劳动人民的思想，还可以开阔小学生的视野，增长知识，发挥想象力和创造力。因此，要为学生的劳动创设条件。劳动课的内容是很广泛的，包括手工劳动、自我服务、社会公益劳动和生产劳动等。首先，要引导小学生从自身服务开始，要求学生自己的事自已做。自己穿衣服，自己系鞋带，自己洗衣服，自己整理床铺等。其次，要求高年级学生不仅要学会洗脸、梳头、至被子、整理床铺，还要学会做饭、妙菜。再次，要组织学生参加一些有兴趣的劳动活动。如在手工课上，可以组织同学们剪纸花、做泥塑等，老师应边指导边制做。首先向同学们展示自己的作品，用此来激发同学们的创作兴趣，再巡迥指导同学们制做。要循循普诱，耐心指导，表扬好的快的，带动那些比较差的。充分调动伺。学们的劳动积极性。劳动课教学中还要结合植树造林、美化环境等，在同学中开展“栽好一裸树，种好儿盆花”的活动。这样，同学们在劳动中不但掌握了劳动技术，美化了环境，还在劳动中得到美的享受。
