自然实验之浅谈
实验。是实践的一种基本形式：为使学生学好自然，就要给学生提供一个实验的机会，使他们在实验中掌握自然知识，形成对自然学科学习的爱好。
实验是学生在教师的指导下。按照预定的要求，利甩指定的设备，采用特定的方法在观察研究中获取直接经验，培养技能、技巧的方法。运用实验法的荃本要求是：①实验前，教师要认真准备并全面检查有关的仪器、材料和用具等，向学生讲解实验的目的、要求及其所依据的科学原理和操作过程中的注意事项，并划分好实验小组，必要时进行示范性实验。例如我在讲《食物的营养》一课时，提前让学生准备好馒头、土豆、痰肉、肥肉、蛋白、花生等食物，同时教师也准备好示范性实验所书的酒精灯、碘酒、盐粉等。②实验中，教师要注惫巡回检查，具体指导，确保实验程序科学、规范。上课伊始，我首先提出疑问：“人为什么每夭要吃各种食物?”然后通过学生回答，教师小结得出“因为食物中含有人体需要的营养成分。”再进一步深化：“怎样知道某种食物会有哪些营养成分呢?”教师便开始对蛋白质、脂肪、盐粉的检验。我让学生幸出准备好的瘦肉、鸡蛋白放在栖精灯上烧，这样，既符合了学生好奇的特点，又使他们注意力集中。通过实验得出的结论印象深、记忆牢，避免了教师空洞乏味地说教，达到了预期的教学目的，使学生在轻松愉快的课堂气氛中获得了知识，掌握了技能。③实验后，教师应作出简短的概括和小结。通过实验，不但使同学们很快地掌握了知识，同时还培养了慎重把握事物特征的能力和实事求是的科学态度。
