改进方法，提高军事指挥院校研究生的专业课程的教学质量
空军在关于“切实搞好空军院校研究生教育”的指示中指出:“实现空军现代化，基础在教育，关键在人才。空军现代化建设除了需要大量具有中专和大学水平的各类人才外，还迫切需要培养出能独立解决空军现代化建设和学术发展中出现的理论和实际问题的又红又专的高级专门人才。”搞好研究生教育，是加速培养大批高级专门人才的有效途径，也是加速学术队伍建设的重要措施。
在培养研究生的全过程中，专业课程的教学是十分重要的一是研究生掌握本专业的理论基础和系统的专门知识的重要阶段。专业课程教学水平的高低，直接关系到研究生质量的优劣。
为了提高专业课程的教学水平，根据对军事指挥院校培养研究生的要求，针对我院空军军事历史专业研究生的培养特点，我们对传统的课堂教学方法进行了改革。我们的作法有以下几点。
一、开展研讨式教学，增强研究生学习的主动性和自觉性
所谓研讨式教学，是研究生在导师的指导下读书自学，通过研究和讨论，从而掌握大量知识和信息，提高分析、归纳、综合、批判和创新能力的一种教学方法。它是根据研究生高层次教学的特点提出的。
研讨式教学最主要的环节是读书。研究生只有积极主动地多读书，读健书，才能进行深入一步的研究和讨论，并进而掌握本门专业的知识体系.因此，读书是研讨式教学的基础。读书必须在导师的指导下进行。导师在指导研究生读书的过程中，一是要抓好书目的选定。书目应当包括本专业范围内的主要学术名著和最新的研究成果;要注意指定不同国家、不同观点的书藉和论文研究生阅读，以便进行对比研究;指定的书目要丰富，要有一定数量，但也应考虑到研究生能否在有限的时间内阅读完毕。二是要作好读书的提示。导师在提示中要介绍主要学术名著的作者，书中的主要观点和需要研究探讨的内容，以及目前本专业学术前沿最新的研究成果和存在的主要问题，等等。研究生要根据导师的提示去探入读书。三是要检查读书的效果。导师要经常深人研究生队，及时了解研究生读书的进度，对基本观点的理解程度，以及读书中存在的问题，以便适时转人研究讨论。
为了提高研究生读书的效率，取得较好的成效，我们要求研究生在读书时要做到两个结合。一是精读同泛读相结合。我们把研究生阅读的书籍区分为重点本和参考本两类。对重点本，尤其是本专业的学术名著，一定要用足够的时间去精读，弄清书中的主要内容和观点。对参考本JPJ只作浏览，了解书中的基本内容即可。二是阅读同思考相结合。在读书过程中，研究生要用脑子，深入去思考问题，要真正把书读懂.阅读中要多问几个为什么。必要时，导师可以出一些思考题，启发研究生思考。
