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数学教学引导学生主动获取知识(2)

时间:2012-12-25 来源:无忧教育网 编辑:叶子 点击:次

数学教学引导学生主动获取知识(2)

    三、归纳概括，形成概念

    长方体的体积=长X宽X高

     这样不仅顺利地完成了教学任务，而且融数学知识、数学思想、数学方法于一体，达到了教学目的。

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