浅谈农村儿童的劳动教育(2)
二、让儿盆体验劳动的愉悦
鲁迅先生说过:“孩子们有自已的孩子世界。”我们小学的教育对象是7一13岁的儿童，他们年龄小，又多数是独生子女，天性好玩。应开展各种有乐趣的劳动教育活动，使他们感到劳动的愉悦，在娱乐中受到劳动教育。
我们生活在农村，有着得天独厚的条件。
可利用山青水秀，鸟语花香的生活环境，激发儿童们的劳动兴趣。比如，学习了自然课，组织队员们到大自然中采集矿石、植物标本。活动前进行教育，做好准备，使队员们一路上谈笑风生，兴趣盎然。到达目的地后，他们你追我赶地采集花草、岩石，回到学校后分类进行制作。队员们虽然个个累得筋疲力尽，但却没有一个喊累的，反而高兴地欣赏着各自的收获，体味着劳动的愉悦。
三、劳动，从儿童身边的小事做起
开展劳动教育不能流于形式，而应从儿童身边的小事做起，提高他的自身的素质。如带领队员们为庄稼除草，施肥;开展“我爱劳动从整理房间、洗衣测碗”开始;助人为乐从“为烈军属，五保户提水、倒垃圾”、“整理校院”开始等主题活动，让儿童体验劳动的真实性;体验“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。
马克思曾说过:教育是培养劳动者的工具。学校、家庭、社结合起来，真正地开展好劳动教育，才能使儿童茁壮成长，今日的雏鹰才能成长为搏击风浪去的苍鹰，成为21世纪合格的建设者和接班人。
