农村小学体育课授课方略
一部分农村小学因经费不足，条件差，存在着学生人数多，场地小，器材缺等问题.如何按要求完成体育教学，提高学生身体素质?矛盾是十分突出的。通过几年农村学校体育教学工作实践，笔者总结出几点行之有效的做法。
一、因陌就简，动手制作
面对体育器材严重缺乏的现实，不是消极等待，删除应授教学内容，而是积极动脑动手制作，不断积累。如实心球可用废、旧篮球割口填充杂物缝合自制;垫子少，满足不了教学需要，可用编织袋或麻袋拼合填充麦草而成;垒球数量不多，让学生自制小沙包，人手一个，携带方便又实用。
二、相互代替，一物多用
学生人数多，器材不足，可用其他易获得器具代替，力求一物多用，达到训练目的。如跳高教学中，横杆易折损，使用也不方便。而采用橡皮筋代替，既经济、使用又方便。练习垒球掷远投准，可用小沙包代替，既方便又安全，同样可收到理想效果。
三、方法灵活，充分利用
运动器材少，运动强度很难达到。只要灵活改变训练方式，即可弥补这一缺陷。如练习沙包掷远投准，可让三四人一组统一口令同时掷出，然后下令看谁最先捡回沙包。这样，学生通过快速奔跑，加强了运动强度，提高了训练效果。
四、精心组织，愉快游戏
体育教学中，游戏是重要活动内容，而游戏不但使用器材少，且容易准备，又适合小学生心理特点，乐于参与，因而应精心选择组织游戏，使学生在愉快气氛中受到锻炼。
总之，只要积极动脑想办法，农村小学体育教学基本能完成教学内容，在缺乏运动器械的现实情况下，同样可以达到发展学生身体素质之目的。
